0009月12日，在学院校友联谊会的协助联系下，我院的10个专业在老师的带领下前往我院校友联盟企业盈速基地，参观并开展了本次新生训练营的拓展活动。该活动旨在培养学生应对各种安全事故和自然灾害的应变能力，提升学生的自我保护意识和自我保护能力。同时，让学生在力所能及的范围内能对身边需要帮助的人伸出“正确”的援手。

  000“在生活中，应对各种安全事故和自然灾害的能力是学生们的一块短板”，盈速基地负责人、盈速基地救援队队长、暨南大学91级数学系校友邱健仕说。“机会”是邱健仕比较看重的词儿，他希望新生们能利用这次拓展活动，弥补没有军训的遗憾，锻炼自身意志，学习简单的求生技能和紧急救援技能，为他人和自己保留更多机会。

邱健仕师兄进行讲解

  000活动伊始，邱健仕就为同学们简要介绍了一系列携带便利而功能多样的急救工具。他强调了紧急救助的重要性，并分享了生活中的一些自救措施和应急逃生方法。“游泳时，如果遇到突然抽筋时，腿会自然弯曲，可以用手掰脚将腿伸直以简单放松后，双手压水进行自救。如果大声呼救，反而会提高水进入肺部的几率……”，邱健仕介绍道。

学生认真听讲

  000随后，盈速基地应急救援队的李队长为同学们介绍了高空逃生的结绳方法、各种绳结的作用及其适用场景，并亲自示范了“八字结”的打法。此外，李队长还进行了心肺复苏教学，示范了徒手心肺复苏的具体操作。他一再强调，“必须是心脏停止的人才可以对其进行心肺复苏”。他建议采用“一听二看三感觉”的方法去判断一个人是否心脏停止跳动。

  000那具体什么是“一听二看三感觉”？“‘听’是听昏迷者有没有呼吸声；‘看’是观察昏迷者的胸部及上腹部，看有无起伏现象；‘感觉’是用脸感觉有无呼吸气流，同时用手指触摸昏迷者颈动脉，感觉有无搏动。整个判断过程必须在10秒钟内完成。”李队长解释说。如果判定昏迷者呼吸和心跳都已经停止，就要立即为昏迷者进行徒手心肺复苏了。

李队长进行徒手心肺复苏示范

  000在拓展期间，全体新生分批亲身体验了划木板船项目。大家在划船过程中学习被困在水中的应急自救方法，同时在协同合作中增加了默契、增进了感情，在收获知识的同时体验到了乐趣。

水中划船项目

数学系全体新生合影

电子工程系全体新生合影

计算机科学系全体新生合影

信息科学技术学院/网络空间安全学院

2017年9月12日 00